Kotikoulu ADHD-lapsille on kotioppimisjärjestelmä menetelmillä, jotka voidaan mukauttaa lasten tarpeisiin. Tämä menetelmä on yksi ratkaisu ADHD-lapsille, jotka eivät sovi tavallisten koulujen ympäristöön ja opetussuunnitelmaan.
Lapset, joilla on ADHD (Tarkkaavaisuus-ja ylivilkkaushäiriö) ovat yleensä keskittymisvaikeuksia, hyperaktiivisia ja impulsiivisia. Tämä oire on näkyvämpi, kun hän tulee kouluikään, joten heillä on usein vaikeuksia seurata oppitunteja.
Tämä ehto saa monet vanhemmat päättämään koulutuksen järjestämisestä kotona tai kotona kotiopetusta. Kuitenkin, kuten koulujen muodollinen koulutusjärjestelmä, kotikoulu ADHD-lapsille on myös joitain etuja ja haittoja.
Ylimääräinen Kotikoulu lapsille, joilla on ADHD
Julkisissa kouluissa ADHD-lasten on haastavaa keskittyä oppituntiin. Lisäksi he haluavat aina pysyä liikkeessä ja heidän on vaikea istua paikallaan oppimisprosessin aikana.
Nämä syyt saavat jotkut vanhemmat valitsemaan kotikoulu ADHD-lapselleen. Lisäksi ADHD-lasten kotiopetusmenetelmällä on useita muita etuja, mukaan lukien:
1. Määritä opetussuunnitelma lapsen tarpeiden mukaan
ADHD-lapset kokevat usein muutoksia mieliala ja käyttäytyä hyvin aktiivisesti, jotta se ei ole muodollisten koulujen oppimismenetelmien mukaista. Hakemalla kotikoulu, vanhemmat voivat päättää kuinka oppia ADHD-lasten tarpeiden mukaan.
2. Aseta opiskeluaika lapsen tottumusten mukaan
ADHD-lapset pystyvät usein keskittymään vain tiettyihin tunteihin vuorokaudesta, esimerkiksi vain aamulla tai illalla. Vanhemmat voivat käyttää näitä tunteja tarjotakseen materiaalia, joka vaatii korkeampaa keskittymistä.
Lisäksi vanhemmat voivat myös vapaammin järjestää lepo- tai loma-aikatauluja, jotta lapset voivat keskittyä paremmin palatessaan opiskelemaan.
3. Oppimismenetelmän mukauttaminen lapsen luonteeseen
Jokaisella ADHD-lapsella on yleensä erilainen luonne. Esimerkiksi, jos lapsella on hyvät puhetaidot, vanhemmat voivat pyytää häntä pitämään esityksiä tai keskusteluja useammin.
4. Valitse materiaali lapsen akateemisen tason mukaan
Julkisissa kouluissa lasten on seurattava luokkatovereidensa oppimistahtia. Itse asiassa ADHD-lapsilla on erilaisia tarpeita ja kykyjä.
Kanssa kotikoulu, vanhemmat voivat tarjota materiaalia, joka on lapsen ymmärryskyvyn mukaista.
5. Vähentää lasten keskittymishäiriöitä
ADHD-lapset häiritsevät helposti esineitä, ääniä ja heidän ympärillään olevien ihmisten käyttäytymistä. Kautta kotiopetus, lapsi on hänelle tutussa ympäristössä.
Vanhemmat voivat myös luoda opiskelutiloja ja kotitilanteita, jotka edistävät ADHD-lasten oppimista.
Joitakin haittoja Kotikoulu lapsille, joilla on ADHD
Toisaalta menetelmä kotikoulu on myös useita rajoituksia. Seuraavassa on joitain menetelmän haittoja kotikoulu ADHD-lapsille:
Aika ja rahoituksen lähde
Yhden ADHD-lapsen vanhemmista, jolla on työpaikka, on katkaistava rutiininsa varatakseen aikaa lapsensa opettamiseen tai perustaa erityinen rahasto käyttääkseen opettajan palveluita.
Lapsi kotikoulu eivät myöskään pääse koulujen julkisiin tiloihin, kuten kirjastoihin ja laboratorioihin, joten vanhempien on tarjottava tai etsittävä nämä tilat.
Lapsilla on vaikeuksia vuorovaikutuksessa
Menetelmä kotikoulu ei anna lapsen tavata ja seurustella muiden lasten kanssa. Siksi vanhempien tulee tehdä töitä, jotta lapset saavat mahdollisuuden tavata muita lapsia kodin ulkopuolella, esimerkiksi ottamalla lapset mukaan ryhmäkursseille.
Vanhemmat menettävät aikaa itselleen
Kun käytät menetelmää kotikoulu, vanhemmat viettävät aikaa lasten kanssa koko päivän. Tämä vaatii vanhempien kykyä ja henkistä valmiutta, koska on vaikea ottaa aikaa itselleen.
Vanhempien valmius ja lisätiedot
Noin kolmanneksella ADHD-lapsista on oppimishäiriö. Oikean koulutuksen tarjoamiseksi lapsille vanhempien on hankittava tieto ADHD:stä ja tunnistettava hyvin lasten ominaisuudet ja kyvyt.
Tärkeintä on, että kaikkiin haasteisiin sopeutuminen vaatii kärsivällisyyttä ja suurta sitoutumista.
sitä paitsi kotikouluADHD-lapset voivat itse asiassa saada koulutusta kouluissa, esimerkiksi inklusiivisissa kouluissa. Ihannetapauksessa osallistavissa kouluissa on opetushenkilöstöä, joka voi ohjata erityistarpeita omaavia lapsia.
Joitakin huomioitavia asioita Ennen kuin valitset kotiopetuksen
Nähdä sen edut ja haitat kotikoulu edellä, sinun on myös otettava huomioon useita asioita, ennen kuin päätät soveltaa sitä lapsellesi, jolla on ADHD. Seuraavassa on joitain niistä:
Oppimateriaalin lähteet
Vanhempien tulisi tarjota ainakin tiedot, jotka välitetään ADHD-lapsille. Teoria kotikoulu yleisesti saatavilla Internetistä.
Lisäksi voit myös liittyä ADHD-lasten vanhempien yhteisöön vaihtamaan ajatuksia ja keskustelemaan aiheesta.
Tulolähde, jos joudut lopettamaan työnteon
Kotikoulu vaatii tiloja, jotka eivät ole pieniä eivätkä halpoja, joten se vaatii riittävän taloudellisen valmistelun. Lisäksi ADHD-lasten kouluttaminen seuraavilla menetelmillä kotikoulu vie jopa paljon aikaa, joten saatat joutua luopumaan työstäsi.
Koulutusresurssit paras ADHD-lapsille
Päätös ADHD-lasten kouluttamisesta on otettava huomioon eri puolilta, kuten lasten oppimiskyky, opetuskyky ADHD-lasten kouluttamisessa ja vanhempien valmius.
Lopulta on tärkeää tunnistaa ensin ADHD-lasten päähenkilö ja tarpeet sekä se, missä määrin vanhemmat voivat omistaa heille aikaa. Lisäksi vanhempien tulee keskustella muiden perheenjäsenten kanssa luodakseen lapsille suotuisan kotitilanteen oppimiseen.
Jos haluat tietää lisää kotikoulu lapsille, joilla on ADHD tai oletko vielä epävarma siitä kotikoulu on paras opetusmenetelmä lapsellesi, älä epäröi kääntyä psykologin tai psykiatrin puoleen.
